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    初中英語學習方法總結

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      初中英語學習要怎么學,有什么方法?不清楚的小伙伴看過來,下面由出國留學網小編為你精心準備了“初中英語學習方法總結”僅供參考,持續關注本站將可以持續獲取更多的內容!

    初中英語學習方法【一】

      初中英語學習方法之單詞

      關鍵詞:詞不離句

      一個單詞如果單獨去記,難免會出現“記了又忘,忘了又記”這樣反反復復的現象,最好的做法就是:詞在句中記。

      1、利用一切閱讀文章的機會去記單詞,比如,老師讓大家齊讀課文的時候,要大聲朗讀,邊讀邊理解單詞在句子中的含義。

      2、邊理解邊背誦單詞短語及一些重點句型,記住短語和句型的同時,單詞自然就記住了。

      3、每學完一課或者一單元的單詞,要將這些單詞按不同類型分類(飲食類,環保類等),然后試著將這些單詞串聯成句。當你能準確說出一句話時,就不會記混或者記錯了。

      初中英語學習方法之語法

      關鍵詞:構建體系

      如果不了解語法的結構,在做題中,就會被長難句搞懵,寫作時也可能會運用錯誤,無故丟分。所以語法的學習一定要成體系。

      1、熟悉簡單句的基本句型(主 謂,主謂賓,主系表,主謂雙賓,主謂賓賓補),特別要學會區分各種動詞(實意動詞,系動詞,助動詞,情態動詞)。

      2、分階段做一些語法專項訓練題,攻克重難點。特別要對長難句做拆分與合并的練習。

      3、常錯的語法點要摘抄在錯題本上,每隔2、3天再重新做相應的語法題加以鞏固。

      初中英語學習方法之閱讀理解

      關鍵詞:分步拆解

      通俗地說,閱讀理解就是通過語法這個紐帶將一個個單詞連接起來形成的。因此,解決閱讀問題的根本方法,就是搞定單詞和語法。

      1、做閱讀題時,將閱讀中的生詞提取出來,然后用自己的話重新給單詞造一個與題中句子含義相似的句子。

      2、將長難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個個短句子,對短句逐個分析之后,拋開原句自己再試著將短句合并。

      3、學完一學期的語法學習之后,對所有語法點回憶梳理,把零散的知識點,串聯成完整的知識網。

      這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書:巨微英語《中考英語四輪復習》,它里面考點全面(必考點 ??键c 基礎點 超綱點=4240個),還劃了重點(必考點),能減輕3/4的記憶負擔,同時講解很詳細(依次細講詞匯、語法、難句,習題),很適合基礎弱的同學用。

    初中英語學習方法【二】

      重預習

      預習有兩個方面。一是單詞,二是課文內容。對于單詞的預習首先掌握讀音,一般來說,輔音字母的發音很好記,所以重點記元音字母的發音,明白這個音,是哪個字母發的,根據拼讀規則(單詞的拼寫形式與讀音的規則)記單詞,這樣,預習效果會事半功倍。對于課文內容的預習,要總結出句型和語法,找出疑點,帶著疑問上課,做有準備的學生,上有準備的課。學而思之,自然生疑;疑而問之,增長學問。同學們可以問詞典,問參考書,更要問老師。

      重聽講

      對于聽講,同學們必須有一個目標,就是向課堂40分鐘要效率,首先,上課鈴響后,必須盡快進入學習狀態,不要再對課間的事有所留戀。好的聽課方法要求大家充分調動一切感官,做到眼、耳、心、手并用。用眼即發展注意和觀察能力,看清老師上課的實物、圖片及手勢,表情、板書等。從而領會老師講授的內容。用耳、用心就是要培養聽力、思維和記憶能力,它需要同學們開動思維器官,聽清并思索老師使用的課堂用語、錄音和講解的語言要點,從而理解所學內容,記住該記的內容。當然,處理好聽與記的關系也很重要:我們既要記下老師的講課重點,概括性的板書及一些補充內容,又不可因筆記而影響看、聽和想。

      學習英語,就是學會用英語做事,同學們要想提高自己的口頭交際能力,課上就要積極發言,主動進行口頭表達,參與對話表演。課堂上對話練習的時間應該充分把握,大聲地與同伴練習,不要怕別人笑話。聽力是在日積月累地不斷聽不同的人“說英語”而提高的。上課時,聽老師說,聽錄音材料說,還有就是聽其他同學說。這樣,不但注意力高度集中了,同時,觀察、思維和記憶能力也得到了加強。久而久之,便養成了一種積極主動的聽課習慣,效率也隨之提高。

      重積累

      語言知識的學習就是一個知識點累積的過程。語音,詞匯和語法是英語語言知識的三大要素。

      語音的提高要靠模仿,上課時模仿老師,也要在課后模仿錄音材料。學生們在跟讀時,一定要仔細揣摩句子的重讀、弱讀、失爆規則從而掌握一些朗讀技巧。朗讀在培養學生們對語言的感覺提高對語言的感悟力有著極其重要的作用。

      現行的教材詞匯量大,這增加了學習的難度,但同學們又必須掌握,否則難以適應初中英語學習的要求。剛才我們講到了要提前預習生詞,那么,盡可能地在老師講之前要了解單詞的讀音,拼寫形式以及漢語意思,課前克服了生詞障礙,課上重點放在老師講解詞匯的用法以及實際操練上。這樣,會起到事半功倍的學習效果。學習單詞的目的是為了運用詞匯,并能正確運用到筆頭表達之中。教材中的每個單元分SectionA,SectionB以及Selfcheck三部分,其中SectionB的3a環節是本單元主要詞匯和語法以及交際項目的具體體現,也是各單元必背內容。堅持背誦,同學們就能自然地使用所學習詞匯來表達思想感情,從而達到學以致用的效果。

      對語法的規則或句型應力求充分的了解,不必作深入的理論探討。練習要以句為單位,口頭練習與書寫練習并重,更應培養思路與表達趨于一體的自然語言習慣。多閱讀文章,閱讀時要切實朗讀,不可有eye-reading,在閱讀中注意引證自己已學習過的語法規則,或利用自己所學過的語法規則來了解文意,體會文體,模仿英語的表達句式或習慣。記住,讀過10本語法書你不一定能說寫流暢的英語,但是閱讀了10本小說(或文學作品),你的英語的說寫能力必定能順暢自如。

      初中英語學習方法【三】

      初中英語有什么方法

      1、課堂筆記對復習語言知識及理解課文內容會有很大幫助。它不僅是備忘錄,也是知識信息儲存。記好課堂筆記,就要專心聽講,使自己的注意力和觀察力處于高度集中的狀態,以提高我們課堂學習質量。記好課堂筆記,就要邊聽邊思考。什么該記,什么不必記,取舍之間就會幫助我們判別課文內容的主次關系及語言知識的表層和深層的結構,這樣就鍛煉了自己觀察分析事物的能力。

      2、記課堂筆記,總的來說要記下教師講解中對教材所補充的重點內容。

      例如:

      (1)課文時代背景的介紹及作者的生平簡歷;

      (2)課文的主題思想,篇章結構及段落大意;

      (3)教師通過舉例,對重點詞句的釋義,結構分析,用法比較,以及替換、套用、轉變、改寫、補缺等運用語言的手段都要記下來;

      (4)教師圍繞教材所介紹的有關參考資料的出處、書名、作者等等,也要記下來,以便課后查閱。記課堂筆記的方法,首要的是掌握重點,善于取舍,記下拓寬知識和深入理解教材內容為主,自己比較熟悉和已掌握的知識就可略記或不記。

      其次是記筆記是在聽講、消化、理解的過程中進行的,邊聽邊思考是極其重要的。聽而后思,思而后記,記有重點。那種無所取舍,一詞一句不漏地把教師所講的東西全都記下來是不足取的。

      記課堂筆記只能記其大者要者,詳略可根據:需要,主動地從教師講解中吸取有益的營養成分。

      3、記課堂筆記,是為了更好地學習,不是為記而記。課后要及時閱讀筆記,遇有未及記下的重要內容,要借闊同學的筆記,進行核對補遺。然后對筆記進行整理,變原始筆記為系統的語言信息。例如英語非謂語動詞或各種從句等內容的筆記,歸納成系統的專題資料。

      這樣結合教材,時而翻閱筆記,就能更好地復習鞏固所學的知識。英語能為你展現出一個新的世界。學習英語并非是輕而易舉的事情。成功者只能是那些刻苦學習,又懂得正確學習方法的人。

      什么是正確的學習方法呢

      1、學習一門外語就跟學習使用工具和武器一樣,我們不但懂得這種語言,而且必須掌握這種語言,會運用這種語言,而不是了解有關這種語言的知識。

      2、一定要練好基本功。學好英語的語音和語調,語法規則,以及如何使用單詞和詞組。這些雖然不可能很有趣,但確實是很重要的。

      3、學習英語不只是記住許多語法規則和大量的單詞,重要的是學會這種語言的聽、說、讀、寫。這一切都是人們互相交流思想感情的工具。當然,用英語閱讀故事,收聽英語廣播及看電視,用英語與朋友和同學們交談,用英語記日記,用語言做事情,使語言更有意義,這不都是在使用語言嗎?

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