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    初中英語語法重點歸納

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      初中英語語法有哪些,重點語法是什么?不知道的小伙伴看過來,下面由出國留學網小編為你精心準備了“初中英語語法重點歸納”僅供參考,持續關注本站將可以持續獲取更多的內容!

      初中英語語法重點歸納

      初中英語語法之一般現在時

      (1)經常性、習慣性的動作或存在的狀態。e.g. I go to school on foot. He is very busy now.

      (2)表示主語的特征、性格、能力、愛好等。e.g. He can swim. I work hard. I like watching TV.

      (3)表示客觀真理 e.g. There are seven days in a week. The moon moves round the earth.其結構按正常語序,即“主語+謂語+其它”,有時為了起強調作用,時間狀語也可提前.

      其句式變化可分為兩種情況 

      (1)表示動作,一般人稱作主語的,變否定句須在動詞前加助動詞don’t;變一般疑問句須在句首加助動詞do。 E.g. They have lunch at 12:00. They don’t have lunch at 12:00. Do they have lunch at 12:00?

      (2) 單三人稱做主語的,變否定句須在動詞前加助動詞doesn’t;變一般疑問句須在句首加助動詞does。E.g. Jenny speaks English very well. Jenny doesn’t speak English very well. Does Jenny speak English very well?初中英語重要的比較結構用法歸納

      1、as…as 結構。該結構的意思是“與…一樣”,其間應接形容詞原級,不能用比較級或最高級。如:He is as tall as his father. 他與他父親一樣高。He is as busy as before. 他還是像以前那樣忙。在否定句中第一個as也可換成 so,其意為“不如”:He is not as [so] tall as his father. 他不如他父親高。He is not as [so] busy as before. 他不像以前那樣忙。

      2、more and more與 the more…, the more…:前者表示“越來越……”,后者表示“越……,越……”。如:Our country is getting more and more powerful. 我們國家越來越強大。The more we get together, the happier we will be. 人聚得越多,我們越快活。

      3、more than 與less than:前者“(指數量)多于”、“不只是”、“非?!钡?,后者表示“少于”、“比……少”。如:I’ve known him for more than 10 years. 我已認識他10多年了。He is more than a father to her. 他待她勝過父親。She was more than kind to us. 她對我們很友好。It cost me less than 10 pounds. 我買它沒要上10英鎊。She eats less than she should. 她吃得比她應該吃的少。狀語從句的常見類型When she saw it, she turned red. 她看到它時臉紅了。(時間狀語從句)He was angry because I was late. 他很生氣因為我遲到了。 (原因狀語從句)If you come, he抣l be pleased. 如果你來,他會高興的。(條件狀語從句)He was so angry that he couldn’t speak. 他氣得話都說不出來。(結果狀語從句)Although he is poor, he’s happy. 雖然窮,但他仍很快樂。(讓步狀語從句)You must do as I tell you. 你必須按我告訴你的去做。(方式狀語從句)Put it where you can reach it. 把它放在你可以拿到的地方。(地點狀語從句)Speak clearly so that they may understand you. 講清楚些,以便他們能理解你。(目的狀語從句)

      拓展閱讀:初中英語語法如何學習

      創造語境,培養閱讀語感

      學習語法不僅要買幾本語法書,記住語法規則,還要創造一些語法練習的環境。有了語言的感覺,自然就會學會語法,這比機械地照搬語法規則更好,而且記憶更深刻。

      那么,如何創造語境,培養語言意識呢?

      可以每天花一個小時閱讀理解文章或反復閱讀英語教科書。記住,大聲朗讀,不要默讀,這樣你不僅能掌握文章中的詞匯,而且能理解語法結構,一些模糊的語法概念,還能做好標記,然后**查閱資料,請老師解決。這樣,每天閱讀自然會增強英語的感覺,學習語法也會更有效率。

      總結并不斷改進

      語法是一個不斷學習和積累的過程。另外,文法內容多,容易混淆。如果課程結束了,就不能及時鞏固,很快就會被遺忘。

      例如,如果你問,英語句型的類型是什么?你知道嗎?根據其功能,英語句型可分為陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句和漢語學習句。這些都是基本的句子類別,很容易區分,比如:你喜歡什么?這是一個簡單的疑問句。疑問句包括一般疑問句、特殊疑問句、選擇性疑問句和反問句。你覺得就這些嗎?沒有。根據結構,英語句型可分為簡單句、并列句、復合句和并列復合句。

      在每個句子結構中都有特定的劃分。簡單的句型分類有很多。如果你不及時總結語法知識,這些句子概念會被混淆甚至遺忘。

      熟悉語法的總體結構

      如果你想學好語法,你必須打下堅實的基礎,并且能夠理解語法的結構和用法。從**基本的單詞來看,英語有名詞、動詞、冠詞、代詞、形容詞、數字、連詞、介詞、副詞。言語的每一部分都不是獨立存在的,具有一定的相關性。此外,語言的每一部分都有更具體的分類和語法規則,需要掌握。

      除了口語部分,我們還需要了解簡單句子的基本結構。簡單句是短句嗎?長句不一定是簡單句嗎?不是真的。似乎短句不一定是簡單的句子。簡單句只有一組主謂結構,但可以有并列主語或并列謂詞動詞。

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